Introducción al tema de los debates y la participación ciudadana

Angy Berinstain
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los debates y la participación ciudadana (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos conocerán la función y organización de un debate.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué se utiliza.

  3. Exposición del docente sobre los conceptos básicos de los debates y la importancia de la participación ciudadana.

  4. Proyección de un video educativo sobre cómo se organiza un debate.

  5. Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos analicen ejemplos de debates y discutan sobre su estructura y orden.

  6. Puesta en común de los análisis de los grupos y conclusiones finales.


Sesión 2: Investigación y selección de temas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán temas de interés común para los debates.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema de la clase anterior y objetivo de la clase.

  2. Realización de una actividad donde los alumnos, en grupos pequeños, investiguen diferentes temas de interés común.

  3. Cada grupo deberá exponer brevemente los temas que investigaron y seleccionarán uno para trabajar en el debate.

  4. Realización de una votación para elegir el tema principal para el debate de la clase.


Sesión 3: Organización y preparación del debate (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos organizarán y prepararán el debate sobre el tema seleccionado.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema de la clase anterior y objetivo de la clase.

  2. División de los alumnos en equipos, asignando roles específicos como moderador, panelistas, tiempo oponente, etc.

  3. Instrucción y explicación de las reglas básicas de un debate.

  4. Cada equipo tendrá tiempo para pr