Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): El alumno describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de masa y longitud

• Presentación del tema y motivación: se les pregunta a los alumnos qué saben sobre las propiedades de los materiales y cómo se pueden medir.


• Actividad de exploración: se les proporciona a los alumnos una serie de objetos y materiales de diferentes tamaños y formas. Los alumnos deberán estimar la longitud y la masa de cada objeto y luego usar una regla y una balanza para medirlos correctamente.


• Discusión en grupo: se promueve una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre la relación entre el material, tamaño y forma.

Sesión 2 (45 minutos): Experimentación con diferentes materiales

• Actividad experimental: se les proporciona a los alumnos una variedad de materiales (madera, metal, plástico, etc.) y se les pide que realicen una serie de experimentos para medir su masa y longitud.


• Registro de datos: los alumnos registran sus observaciones y mediciones en una tabla.


• Análisis de resultados: se les pide a los alumnos que analicen los resultados de los experimentos y busquen patrones o relaciones entre los materiales, su masa y longitud.

Sesión 3 (45 minutos): Relación entre estados físicos y temperatura

• Introducción al tema: