"Descubriendo patrones y combatiendo las adicciones"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo patrones y combatiendo las adicciones"

Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las adicciones

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre las adicciones y su impacto en la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar figuras y números de forma algebraica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de figuras y números que siguen una progresión aritmética.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para identificar la regla o patrón de la progresión.


• Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente la progresión encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas encontradas por los alumnos.


• Reforzar el concepto de progresión aritmética y su representación algebraica.


• Reflexionar sobre cómo el descubrimiento de patrones puede ser útil en diferentes aspectos de la vida.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la importancia de detectar patrones en diferentes contextos.


• Relacionar el tema de la clase con el problema de las adicciones y cómo detectar patrones puede ayudar a prevenirlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones relacionadas con las adicciones.


• Pedir a los alum