Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Curso: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Rezago académico en lectoescritura y matemáticas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar a atender.


• Realización de una actividad para activar conocimientos previos: los estudiantes deberán escribir en grupos pequeños algunas situaciones cotidianas en las que sientan la presencia de fuerzas, como empujar una puerta o frenar una bicicleta.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de fuerza y su relación con el movimiento.


• Realización de una actividad práctica: los estudiantes deberán realizar un experimento en el que puedan observar y medir la fuerza necesaria para mover diferentes objetos en una superficie con distintos niveles de fricción. Se les proporcionará el material necesario y se les guiará en el proceso de registro de datos.

Cierre:

• Discusión en grupo grande sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de la fricción en las interacciones cotidianas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de las fuerzas en equilibrio en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de los ensayos escritos por los estudiantes sobre las fuerzas en equilibrio.


• Debate