Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

juan linares
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en una escuela de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no conocen qué es la alimentación artificial de las abejas, ni su objetivo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de autoevaluación de habilidades en el manejo de herramientas y máquinas.

  2. Cuestionario de conocimientos sobre la alimentación artificial de las abejas.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Motivar a los alumnos con la siguiente pregunta: "¿Cuáles son algunas necesidades humanas que se pueden satisfacer a través del uso de herramientas y máquinas?"

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Explicar brevemente la importancia de este tema para la inclusión y la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con algunas de estas herramientas.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo estas herramientas pued