Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Resolución del problema de rezago académico en lectoescritura y matemáticas.

Tiempo total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos de fuerza, fricción y fuerzas en equilibrio.


2. Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una actividad práctica donde identifiquen y describan las fuerzas presentes en diferentes situaciones cotidianas.

Planeación detallada de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Realizar una breve actividad de lectura y escritura relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos analicen distintas situaciones de fuerza y movimiento.


• Promover la discusión y reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Realizar una lectura sobre la fricción y su relación con las fuerzas en movimiento.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación de fuerzas en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una activ