Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planificación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de información.

Metodología: Proyecto comunitario. Interdisciplinaridad: Prevención de adicciones en niños, niñas y adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Presentar el tema de la clase y su relación con la prevención de adicciones en niños, niñas y adolescentes.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las matemáticas pueden ser una herramienta para desarrollar habilidades de pensamiento crítico y promover experiencias estéticas.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros.


• Explicar las propiedades y características de los triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos de cómo construir estos figuras utilizando regla, compás y escuadra.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros en parejas o grupos pequeños.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido para clasificar diferentes figuras planas y cuerpos.


• Reflexionar sobre la importancia de la prevención de adicciones y cómo el pensamiento crítico y la creatividad pueden ayudar a tomar decisiones saludables.


• Resumen y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar un repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos en situaciones cotidianas relacionadas con la p