Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Elaborar entrevistas cortas sobre temas de interés de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las entrevistas y cómo podemos utilizarlas para obtener información sobre diferentes temas".


• Explicar la importancia de conocer opiniones y perspectivas distintas a través de las entrevistas.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar el concepto de entrevista y sus características principales: preguntas, respuestas, entrevistador y entrevistado.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas: periodísticas, de trabajo, de investigación, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen haciendo preguntas y respondiendo como si estuvieran en una entrevista.

Aplicación (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Asignar a cada pareja un tema de interés para elaborar una entrevista corta.


• Explicar que la entrevista deberá incluir al menos 5 preguntas y 5 respuestas.


• Los alumnos tendrán 10 minutos para realizar la entrevista entre ellos mismos.

Cierre (5 minutos):

• Al finalizar la actividad, cada pareja compartirá su entrevista con el resto de la clase.


• Promover la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones y perspectivas expresadas.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de la entrevis