Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos de Preescolar desconocen los saludos, el seguir indicaciones y palabras básicas del idioma inglés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si alguna vez han escuchado a alguien hablar en otro idioma. Iniciar una conversación para que los alumnos compartan sus experiencias.


• Actividad: Leer un cuento sobre la diversidad lingüística y resaltar la importancia de respetar y valorar a las personas que hablan otros idiomas. Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas sobre diferentes idiomas que los alumnos conocen o han escuchado.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aprender sobre diferentes idiomas y culturas.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de adivinanzas del saludo en diferentes idiomas. Mostrar imágenes de personas saludando e indicarles a los alumnos que deben adivinar en qué idioma está escrito. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen saludos básicos en diferentes idiomas. Proporcionar tarjetas con saludos en diferentes idiomas y pedirles a los alumnos que se saluden entre ellos utilizando las tarjetas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la