Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

SILVIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión de las consecuencias de la desigualdad y vivencia de falta de oportunidades.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de desigualdad que han observado o experimentado.

  • Plantear el problema: "¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica la calidad de vida de las personas y comunidades?"


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las consecuencias de la desigualdad en diferentes aspectos de la vida, como la educación, la salud, el empleo, la vivienda, entre otros.

  • Proporcionar recursos como textos, videos, gráficas, entre otros, para que los grupos puedan realizar su investigación.

  • Fomentar la colaboración y la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas dentro de sus grupos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las consecuencias de la desigualdad