Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Velia cortes
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética (1º de Secundaria)


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos y sus familias tienen una vida poco saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos y sus familias tienen una vida poco saludable.

  • Generación de preguntas guiadoras: ¿Qué acciones pueden llevar a cabo las personas, grupos u organizaciones en México para promover la cultura de paz? ¿Cómo podemos fomentar ambientes libres de violencia?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México que promuevan la cultura de paz.

  • Análisis de la información recopilada y selección de acciones relevantes.

  • Reflexión en equipo sobre cómo estas acciones pueden contribuir a promover ambientes libres de violencia.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las acciones seleccionadas por cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones para promover la cultura de paz.

  • Planteamiento de un compromiso individual para promover ambientes libres de violencia en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recuerdo del compromiso individual planteado al final de la sesión anterior.

  • Planteamient