Procesos técnicos.

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Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Lectura comprensiva y matemáticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben sobre los diferentes sistemas técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos mejorar la calidad de vida de una comunidad a través de la implementación de sistemas técnicos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Leer en voz alta un texto relacionado con el tema de los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deben resumir el texto y destacar los conceptos clave relacionados con los sistemas técnicos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un sistema técnico en particular (artesanal, industrial o automatizado) y cómo ha impactado en la sociedad.

  • Cada grupo debe crear un folleto informativo sobre su sistema técnico asignado, incluyendo sus características, procesos y ejemplos de su aplicación en la vida diaria.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su folleto informativo al resto de la clase, compartiendo los conocimientos adquiridos.

  • Realizar una reflexión