Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema de la clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de la clase (PDA): Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Rezago educativo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué objetos de la casa pueden proteger de las quemaduras o permitir manipular objetos calientes.


• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Qué materiales se utilizan para fabricar objetos que nos protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes?


• Entrega de materiales y herramientas para la indagación.

Sesión 2:

• Revisión de los materiales y herramientas entregados.


• Investigación en equipos sobre los materiales utilizados en objetos que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes.


• Registro de información y elaboración de conclusiones.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de prevenir las quemaduras.


• Análisis de situaciones cotidianas en las que se pueden presentar quemaduras.


• Elaboración de una lista de acciones para prevenir quemaduras.


• Debate y argumentación de las propuestas de prevención.

Sesión 4:

• Presentación de las acciones de preven