Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

jerry de
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario


Nivel: Primaria 6º


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Tema transversal: Cuidado del medio ambiente


Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo podemos contribuir al bienestar social a través del arte y la intervención en espacios públicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden tener un impacto positivo en la comunidad.

  • Presentar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos que promueven el cuidado del medio ambiente.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio público de la comunidad para intervenir artísticamente.

  • Cada grupo debe diseñar un proyecto de intervención considerando el tema del cuidado del medio ambiente.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe presentar su proyecto de intervención artística, explicando cómo contribuye al bienestar social y al cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de este tipo de proyectos para la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar materiales reciclables y explicar cómo podemos utilizarlos en nuestras intervenciones artísticas para promover el cuidado del medio ambiente.


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