Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y lista de asistencia.


• Breve introducción del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema: la indisciplina y la amistad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la disciplina y la amistad en la vida diaria.

Desarrollo:

• Actividad 1: Autoconocimiento. Los alumnos realizarán una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, en parejas, compartirán sus listas y discutirán las similitudes y diferencias.


• Actividad 2: Descubrimiento de nuevas potencialidades. Los alumnos realizarán un ejercicio de autorreflexión en el que identificarán sus fortalezas y debilidades. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus hallazgos y discutirán cómo podrían aprovechar sus fortalezas para superar sus debilidades.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas durante las actividades.


• Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: la indisciplina y la amistad desde una perspectiva de género.


• Reflexión en grupo sobre los estereotipos de género relacionados con la disci