Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Resolver una serie de ecuaciones propuestas utilizando las propiedades de la igualdad y justificando cada paso.


2. Presentación oral: Explicar el proceso de resolución de una ecuación lineal o cuadrática utilizando las propiedades de la igualdad y responder preguntas sobre el tema.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación.


• Presentar a los alumnos ejemplos de ecuaciones y preguntarles si saben cómo resolverlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se utilizan para resolver ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlas paso a paso utilizando las propiedades de la igualdad.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Recoger las respuestas de los alumnos y destacar las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las propiedades de la igualdad.


• Preguntar a los alumnos si ti