El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ACOSO ESCOLAR

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria. Los estudiantes deberán compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un problema relacionado con el suelo en la localidad. En este caso, el problema será el acoso escolar. Se les pedirá que investiguen sobre cómo el acoso escolar puede afectar el suelo y cómo esto repercute en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los conceptos fundamentales sobre el suelo: origen, características y funciones.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre los diferentes usos del suelo en la localidad y cómo estos pueden ser afectados por el acoso escolar. Podrán utilizar diferentes fuentes y recursos para su investigación.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y analizar la información recopilada. Deberán identificar los problemas del suelo en la localidad y su relación con el acoso escolar.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de cuidar