Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Rodolfo González
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Cuidado de la salud


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar la temática y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y su relación con la energía.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar los alimentos para obtener energía y mantener una dieta saludable?


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes alimentos.

  • Pedir a cada grupo que analice el aporte energético de un alimento en particular (carbohidratos, proteínas o lípidos).

  • Indicarles que deben investigar las funciones y características de ese tipo de alimento.

  • Proporcionarles material de consulta (libros, internet) y guiarlos en su investigación.


Fase de Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una síntesis grupal de la información obtenida.

  • Proponer preguntas de reflexión, como: ¿Cómo podemos utilizar esta información en nuestra vida diaria? ¿Qué decisiones podríamos tomar para mantener una dieta saludable?


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de actividad física y su relación con la energía.

  • Plantear el problema: ¿Cómo se relaci