Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no saben aprovechar los materiales que se encuentran en su entorno (algunos reciclados) para elaborar objetos de utilidad.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial: se les plantea el problema de no saber aprovechar los materiales de su entorno para elaborar objetos de utilidad y se les pregunta si están interesados en aprender a hacerlo.


• Presentación del objetivo de la clase: investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la valoración estética de la naturaleza y la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y su importancia en la apreciación del arte y la cultura.


• Actividad: los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana. Pueden buscar ejemplos en pinturas, fotografías, música, danza, etc.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo sus juicios estéticos y explicando por qué consideran que esas manifestaciones reflejan el valor estético deseado.

Fase de cierre:

• Reflexión final: se invita a los alumnos a analizar cómo podrían aplicar estos juicios estéticos en su vida diaria y en la comunidad escolar.


• Tarea: cada alumn