La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a resolver: Valorar y bajo rendimiento.

Sesión 1: La importancia de la biodiversidad

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Presentar un video corto que muestre la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas.


• Plantear el problema a resolver: ¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con la biodiversidad (ejemplo: ¿Cuáles son las principales causas de la pérdida de biodiversidad? ¿Cómo afecta la pérdida de biodiversidad a los seres humanos?).


• Los equipos deben investigar en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para responder las preguntas.


• Los alumnos deben discutir en equipo y seleccionar las razones más relevantes sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Cada equipo debe preparar una exposición oral para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta su exposición oral y se genera una discusión en clase sobre las razones expuestas.


• El profesor recopila las respuestas y concluye la importancia de la biodiversidad.


• Se asigna una tarea para la siguiente sesi