Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de escribir sus nombres y apellidos correctamente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de la escritura de nombres y apellidos como forma de identificación y pertenencia.


• Presentación de ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Luego, pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno que consideren importantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo escribir los nombres y apellidos correctamente.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de escribir los nombres y apellidos correctamente.


• Compartir y discutir las respuestas de la actividad práctica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Interdisciplinariedad: Dia de la madre

En el desarrollo de la secuencia didáctica se puede incorporar el tema del Día de la Madre de la siguiente manera:

• Pedir a los alumnos que escriban el nombre y apellido de su madre y de otras figuras maternas importantes en su vida.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos escriban una carta o un poema para su madre, utilizando los n