Cuidado de la salud personal y colectiva

Virginia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación y compartir experiencias relacionadas con el tema.

  2. Presentar una historia o cuento que aborde el tema del cuidado de la salud.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal, limpieza y actividad física que los niños conocen.

  4. Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de riesgo en el entorno y solicitar a los niños que las identifiquen.


Recursos:



  • Cuento o historia relacionada con el tema.

  • Imágenes o videos de situaciones de riesgo.


Sesión 2: Conocimiento de saberes prácticos de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer los saberes prácticos de la comunidad relacionados con el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Invitar a un adulto representante de la comunidad (puede ser un familiar o un vecino) para que comparta sus saberes prácticos sobre higiene personal, limpieza y actividad física.

  2. Realizar una entrevista al invitado para obtener información sobre las prácticas de cuidado de la salud en la comunidad.

  3. Hacer una lista de los saberes prácticos de la comunidad.


Recursos:



  • Papel y lápiz para realizar la entrevista.

  • Grabadora (opcional) para registrar la entrevista.


Sesión 3: Información científica sobre el cuidado de la salud (45 minutos)


Objetivo: Conocer las aportaciones científicas sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Presentar información científica en forma de imágenes, vide