Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática

Haydee Montserrat Bartolo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Historia y Filosofía para comprender el origen y fundamentos de la democracia.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en debates y discusiones grupales sobre los principios y valores de la democracia.

  2. Cuestionario de reflexión individual sobre la aplicación de los principios y valores democráticos en situaciones cotidianas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la democracia? Registrar en el pizarrón las ideas principales.


Desarrollo:



  • Breve exposición sobre la historia y fundamentos de la democracia.

  • Actividad de lectura y análisis de textos sobre los principios y valores de la democracia.

  • Trabajo en grupos para identificar ejemplos de aplicación de los principios y valores democráticos en situaciones reales.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos identificados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de análisis de casos reales donde se vulneran los prin