Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños. Se mostrará una imagen o video que represente diferentes derechos y se realizarán preguntas de reflexión sobre su importancia.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su idea de lo que significa tener derechos.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué derechos consideran más importantes.

Sesión 2:

• Exposición introductoria: Se explicarán algunos derechos específicos de niñas y niños, como el derecho a la educación, el derecho a la salud y el derecho a la protección.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden difundir estos derechos en su escuela y entorno cercano.


• Plenaria: Cada equipo compartirá sus ideas y se elegirán las mejores propuestas.

Sesión 3:

• Elaboración de materiales de difusión: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar carteles, folletos o videos que transmitan los derechos de niñas y niños. Se les brindarán materiales necesarios como papel, colores, cámaras, etc.


• Cada grupo presentará su material y se realizará una exposición en la escuela para dar a conocer los derechos.

Sesión 4:

• Observación y análisis: Los alum