Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Hector Arenas
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Integración del problema "TODO" en el desarrollo de la planeación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y equidad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad socioeconómica y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas.

  • Presentación del problema "TODO", donde se plantea una situación de desigualdad socioeconómica y sus efectos en la vida de dos personas (un hombre y una mujer).


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Investigación en línea sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Análisis de datos y estadísticas sobre la distribución de la riqueza y la pobreza en diferentes regiones.

  • Reflexión individual y en equipo sobre los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo y elaboración de una lista de los efectos identificados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar estas desigualdades y cómo podemos contribuir a su reducción.

  • Asignación de actividades complementarias para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo