La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento y pérdida de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos entender y valorar la biodiversidad local?


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las especies de animales y plantas que conocen y su importancia en la biodiversidad local.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de biodiversidad: Definición, importancia y ejemplos.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir la información investigada y realizar un mapa conceptual sobre la biodiversidad local.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales: Cada grupo expondrá su mapa conceptual y compartirá las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionarán sobre las acciones que pueden realizar para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve repaso de lo