Características del sonido y la luz

MARIA ELENA VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º - Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz
Objetivo: Experimentar con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Características del sonido y la luz.

  • Explicación de los conceptos básicos sobre el sonido y la luz.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre fuentes naturales y artificiales de luz en el entorno comunitario.

  • Actividad práctica: Observar objetos que emiten luz y registrarlos.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de sombra y su relación con la luz.

  • Actividad práctica: Experimentar con diferentes fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras. Identificar las condiciones necesarias para la formación de sombras.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las experiencias previas con la generación de sombras.

  • Investigación en grupos sobre las fuentes naturales y artificiales de luz en la comunidad.

  • Actividad práctica: Realizar una salida a la comunidad para identificar y registrar las fuentes de luz encontradas.


Sesión 4:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos sobre las fuentes de luz en la comunidad.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de las fuentes de luz