Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Trazo y análisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices de un triángulo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación activa y el trabajo en equipo durante las actividades prácticas.


2. Realización de una evaluación escrita individual al final de las 5 sesiones, donde se evaluará el conocimiento adquirido sobre la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, así como la identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo y temática de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos, y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y propiedades.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las figuras planas y cuerpos, destacando sus elementos y propiedades.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando regla, compás y escuadra.


• Introducción a las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y propiedades aprendidos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y propiedades aprendidos en la sesión ant