Introducción a las emociones

Lourdes Gaona
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de emociones y sensibilizarlos sobre la importancia de respetar y comprender las emociones de los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción sobre las emociones para captar la atención de los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen.

  3. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones y pedirles que identifiquen cada una.

  4. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y comprender las emociones de los demás.


Sesión 2: Identificación de emociones propias
Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar y expresar sus propias emociones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.

  2. Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes emociones y pedirles que marquen cómo se sienten en ese momento.

  3. Realizar una actividad de dibujo en la cual los alumnos elijan una emoción que hayan marcado previamente y la representen en un dibujo.

  4. Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron esa emoción.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.


Sesión 3: Empatía hacia las emociones de los demás
Objetivo: Fomentar la empatía hacia las emociones de los demás y desarrollar la habilidad de ofrecer ayuda cuando alguien lo necesita.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una a