Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Eduardo Guerrero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana, en la satisfacción de necesidades e intereses.

  • Plantear el problema a investigar: "La creación de tareas en casa y la lectura del libro". Explorar en qué medida las herramientas, máquinas e instrumentos pueden facilitar estas actividades y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer mejor nuestras necesidades.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que investiguen sobre la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la creación de tareas en casa y la lectura del libro. Deberán identificar sus funciones y procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

  • Realizar experimentos prácticos: Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas y materiales para que realicen experimentos prácticos que d