Introducción a la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos

Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos
Objetivo: Comprender la importancia de la construcción y las propiedades de figuras planas y cuerpos utilizando la regla y el compás.


Fase de inicio:



  • Presentar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y preguntar a los estudiantes si conocen su nombre y características.

  • Hacer preguntas que promuevan la reflexión, como "¿Qué utilidad crees que pueden tener las construcciones de figuras planas y cuerpos en nuestra vida diaria?" y "¿Por qué crees que es importante aprender a construir figuras?"


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos de figuras planas y cuerpos.

  • Presentar las herramientas de construcción: regla y compás.

  • Mostrar cómo construir un punto medio y una mediatriz de un segmento utilizando el compás y la regla.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la construcción de puntos medios y mediatrices de segmentos.


Fase de cierre:



  • Solicitar a los estudiantes que compartan sus construcciones con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la construcción de puntos medios y mediatrices en la geometría.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos en el entorno cotidiano.


Sesión 2:
Tema: Construcción de segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo
Objetivo: Utilizar la regla y el compás para construir segmentos y ángulos congruentes, así como la bisectriz de un ángulo.


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de puntos medios y mediatrices de segmentos.

  • Pedir a los estudiantes que com