Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una mezcla y cuáles son sus propiedades.


• Explicación del problema: Presentar el problema de las propiedades de las mezclas, enfatizando en la importancia de identificar y comprender estas propiedades.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de mezclas y pedirles que observen las propiedades de color y sabor de cada una.


• Discusión en grupo: Fomentar una discusión guiada sobre las propiedades observadas y las posibles causas de las diferencias entre las mezclas.

Sesión 2:

• Actividad experimental: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que experimenten creando sus propias mezclas. Pueden utilizar alimentos o colorantes naturales para obtener diferentes colores y sabores.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones sobre las propiedades de color y sabor de las mezclas que crearon.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y discutir las posibles explicaciones para las diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos que investiguen sobre diferentes métodos de separación de mezclas, como la filtración o la evaporación. Pueden realizar experimentos sencillos para comprobar estas técnicas.


• Presentación de resultados: Pedir a los