Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Contextualización del problema: Los alumnos desconocen el uso de las funciones algebraicas y las reacciones químicas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el contexto del problema y la importancia de comprender las funciones algebraicas y su relación con las reacciones químicas.


• Generar preguntas orientadoras: ¿Qué es una función algebraica? ¿Cómo se pueden representar tabularmente, gráficamente y algebraicamente? ¿Cuál es la relación entre las funciones algebraicas y las reacciones químicas?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos de funciones algebraicas y reacciones químicas. Pedirles que analicen y encuentren similitudes y diferencias entre ellas.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una función algebraica y una reacción química en particular. Deberán presentar sus hallazgos en una exposición.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos: Cada grupo presentará sus investigaciones y compartirá sus descubrimientos sobre la relación entre las funciones algebraicas y las reacciones químicas.


• Discusión en plenaria: Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus ideas y reflexiones sobre lo aprendido. Guiar la discusión hacia la comprensión de la importancia de las funciones algebraicas en la comprensión de las reaccion