Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Dolores Molina
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Concentración en los trabajos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve conversación sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión.

  • Desarrollo: Realización de una actividad de juego del lenguaje en grupo. Se elegirá un juego tradicional de la comunidad y se explicarán las reglas. Se fomentará la participación activa y la expresión oral fluida.

  • Cierre: Reflexión sobre la actividad realizada y los aprendizajes adquiridos. Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones durante la actividad.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas pueden rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Desarrollo: Realización de una actividad de dramatización en grupo. Se elegirá una historia tradicional de la comunidad y se asignarán personajes. Cada alumno deberá expresar sus líneas de diálogo de manera fluida. Se fomentará la creatividad y la participación activa.

  • Cierre: Reflexión sobre la actividad realizada y los aprendizajes adquiridos. Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones durante la actividad.


Sesión 3:



  • Inicio: