Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Niños con problemas de lenguaje y comunicación, y niños faltantes.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de lo que es la precisión y coordinación en los movimientos.


• Juego de lanzamiento: los alumnos lanzarán pelotas hacia un objetivo, practicando la coordinación y precisión de sus movimientos.


• Actividad artística: los alumnos crearán una pintura utilizando diferentes herramientas y materiales, fomentando la coordinación y precisión en su manipulación.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de amasar: los alumnos amasarán plastilina o masa de modelar, desarrollando la coordinación y precisión en sus movimientos.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos realizarán movimientos coordinados y precisos al ritmo de la música.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Juego de pateo: los alumnos patearán pelotas hacia diferentes objetivos, practicando la coordinación y precisión en sus movimientos.


• Actividad de danza: los alumnos seguirán una coreografía sencilla, enfocándose en la coordinación y precisión de sus movimientos.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema