La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Valorando la diversidad y los juegos tradicionales en nuestra comunidad"

Objetivo general:

• Que los alumnos de Preescolar 2º se den cuenta y acepten que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Objetivos específicos:

• Reconocer la diversidad de familias presentes en la comunidad.


• Valorar la importancia de la diversidad de las familias en la convivencia comunitaria.


• Reflexionar sobre el respeto a los derechos humanos y la inclusión en la comunidad.


• Conocer y valorar los juegos tradicionales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "No valoran los juegos tradicionales de su comunidad y lo están perdiendo".


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos que los niños conocen y si han jugado algún juego tradicional en su comunidad.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a los niños donde se les pregunte sobre los juegos tradicionales que conocen y si los juegan. Registrar las respuestas en un cuadro de doble entrada.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Por qué crees que ya no se juegan tanto los juegos tradicionales? ¿Qué razones pueden haber?

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los niños qué observan en ellas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes tipos de familias. En grupos pequeños, cada niño representará un miembro de la familia (niño, padre, madre, abuelo/a, etc.)


• Reflexión y discusión en grupo: