Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Clase: Artes - Secundaria 3º
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollo sustentable

Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los diferentes lenguajes artísticos y su importancia en la cultura.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que, como parte del proyecto, trabajarán en la creación de una instalación artística que represente la diversidad cultural y la importancia del desarrollo sustentable.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la representación de estos lenguajes en diferentes culturas.


• Creación de una línea de tiempo: Cada grupo deberá crear una línea de tiempo que muestre la evolución del lenguaje artístico asignado y su relación con la diversidad cultural.

Fase de cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase, explicando los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricul