Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problemática: La inclusión en los procesos técnicos.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que se realizan en la comunidad.


• Breve explicación sobre el concepto de inclusión en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o libros sobre la inclusión en los procesos técnicos.


• Análisis de casos de inclusión y exclusión en los procesos técnicos.


• Elaboración de una lista de factores que inciden en la inclusión en los procesos técnicos.

Cierre:

• Presentación y discusión de los factores identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la comunidad relacionada con la inclusión en los procesos técnicos (por ejemplo, adaptar un espacio público para que sea accesible para personas con discapacidad).


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y los desafíos encontrados.

Cierre:

• Retroalimentación y discusión sobre la actividad práctica.


• Identificación de posibles soluciones para fomentar la inclusión en