Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de embarazos precoces y la cultura de la paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos vitales de los seres vivos y sus clasificaciones.
Objetivo: Comprender los procesos vitales de los seres vivos y su importancia en la clasificación de los organismos.

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los procesos vitales en los seres vivos.


• Presentar imágenes de diferentes organismos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su nutrición y reproducción.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Mostrar ejemplos de diferentes organismos y explicar cómo se clasifican en base a sus características de nutrición y reproducción.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre distintos organismos y clasifiquen sus características de nutrición y reproducción.

Cierre (10 minutos):

• Comentar en plenaria las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexionar sobr