Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Escorza Mar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivos:



  • Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes.

  • Identificar los factores que intervienen en la combustión y la oxidación.

  • Identificar las implicaciones de estos cambios permanentes en la vida diaria.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

    • Plantear una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué ocurre cuando un material se quema o se oxida?

    • Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Aprendizaje por indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles material de investigación (libros, folletos, internet, etc.) sobre la combustión y la oxidación.

    • Plantear preguntas guía para que los alumnos investiguen y reflexionen sobre el tema:
      a. ¿Qué es la combustión y la oxidación?
      b. ¿Cuáles son los materiales que pueden experimentar estos cambios permanentes?
      c. ¿Qué factores intervienen en la combustión y la oxidación?
      d. ¿Cuáles son las implicaciones de estos cambios en la vida diaria?



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.

    • Se fomenta la participación de todos los alumnos, incentivando preguntas y comentarios.



  4. Atención al problema: quema forestal en la comunidad (10 minutos):



    • Se relaciona el tema de la clase con el problema planteado al inicio.

    • Se promueve una reflexión sobre las causas y consec