Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

DULCE BEATRIZ BALAM
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y generación de expectativas sobre el tema a tratar.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y por qué es importante para los seres vivos.

  3. Presentación del problema: "¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza para garantizar la vida de los seres vivos?"


Desarrollo (25 minutos):



  1. Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  2. Entrega de materiales como láminas de animales, plantas, tierra, agua, entre otros.

  3. Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Qué elementos y cuidados necesitan los seres vivos para vivir en armonía con la naturaleza?"

  4. Los grupos deberán observar las láminas y discutir entre sí para identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

  5. Una vez identificados, cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  2. Recapitulación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

  3. Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar información sobre acciones concretas que puedan realizar para cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio de la