Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de higiene escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y su importancia.

  • Actividad de motivación: Plantear una pregunta provocadora al grupo, como por ejemplo "¿Cuáles creen ustedes que son las principales causas de los conflictos territoriales en México y el mundo?".


Desarrollo:



  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes casos de conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre el caso asignado, analizando las causas, ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

  • Elaboración de informes: Cada grupo elaborará un informe con los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Exposición de informes: Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, destacando los puntos más relevantes.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre la multicausalidad de los conflictos t