Las revoluciones modernas y sus tendencias
David Martínez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema del acoso escolar que sufren los alumnos en la escuela, afectando su rendimiento escolar y pudiendo llevarlos a desertar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias". Motivar a los alumnos sobre la importancia de los derechos humanos y la igualdad de género en la sociedad. Introducir el problema del acoso escolar y su impacto en el rendimiento escolar y la deserción.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los derechos humanos y la igualdad de género. Presentar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y analizar su contenido en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar la ausencia explícita de las mujeres en el texto y generar hipótesis sobre las posibles razones.
Cierre: Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de incluir a las mujeres en la declaración de derechos y su relevancia para la igualdad de género en la sociedad.
Sesión 2:
Inicio: Retomar el tema de la sesión anterior. Presentar casos reales de mujeres destacadas en las revoluciones modernas y sus contribuciones a la lucha por los derechos humanos. Relacionar estos cas