Capacidades, habilidades y destrezas motrices

claire medina
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del sedentarismo y obesidad en los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación de la temática a trabajar.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema del sedentarismo y obesidad.

  • Realización de una breve reflexión sobre la importancia de tener una vida saludable y activa.

  • Presentación del proyecto comunitario a realizar al final del ciclo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de calentamiento: estiramientos y movimientos articulares.

  • Explicación y práctica de habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar, recibir y desplazarse.

  • División de los alumnos en grupos para realizar actividades de cada habilidad.

  • Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de cada habilidad motriz.


Sesión 2:



  • Actividad de calentamiento: juegos dinámicos y de coordinación.

  • Explicación y práctica de destrezas motrices: equilibrio, coordinación y agilidad.

  • Elaboración de circuitos de ejercicios que promuevan el desarrollo de las destrezas motrices.

  • Rotación de grupos para realizar los circuitos.

  • Reflexión sobre cómo estas destrezas contribuyen a una vida saludable y activa.


Sesión 3:



  • Actividad de calentamiento: baile o actividad aeróbica.

  • Integración de las habilidades y destrezas trabajadas en sesiones anteriores a través de juegos deportivos.

  • Realización de actividades que fomenten la colaboración