Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

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Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1 - Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán utilizar dichos objetos para realizar diferentes tareas.

    • Observar y destacar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos para realizar las actividades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Realizar una breve actividad de retroalimentación para reforzar lo aprendido.




Sesión 2 - Exploración de los sentidos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de utilizar sus sentidos para controlar sus movimientos con mayor precisión y coordinación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar actividades sensoriales donde los alumnos deberán utilizar diferentes materiales y objetos para explorar sus sentidos.

    • Promover la coordinación y precisión en los movimientos al utilizar los sentidos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de