Introducción al tema y exploración de materiales

Alondra Aidee Juárez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)


Objetivo: Presentar el tema de formación de mezclas y sus propiedades, así como explorar diferentes materiales para su posterior uso en experimentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de las mezclas. Preguntarles si han mezclado diferentes materiales antes y qué han observado al hacerlo.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente a los alumnos qué es una mezcla y cómo está formada por diferentes materiales en proporciones diversas. Utilizar ejemplos cotidianos para facilitar su comprensión.

  3. Exploración de materiales (25 minutos): Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales como arena, agua, aceite, semillas y clips. Permitirles que exploren los materiales de forma individual o en parejas, observando sus características y posibles combinaciones.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las observaciones y experiencias de los alumnos. Registrar en el pizarrón las características y propiedades de los materiales explorados.


Sesión 2: Experimentación y observación de mezclas (45 minutos)


Objetivo: Experimentar con diferentes materiales y observar las características de las mezclas resultantes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las mezclas.

  2. Experimentación (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para realizar los siguientes experimentos:

    • Experimento 1: Mezclar agua y arena.

    • Experimento 2: Mezclar agua y aceite.

    • Experimento 3: Mezclar