El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Tema: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Problema interdisciplinar a atender: El agua y los cuidados que requiere su uso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: El agua y los cuidados que requiere su uso.


• Brainstorming: ¿Cuáles son los problemas asociados al uso del agua? ¿Qué soluciones se han propuesto?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su impacto en el conocimiento científico y tecnológico.


• Cada grupo deberá elegir a un científico o científica y realizar una breve presentación sobre su contribución.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las aportaciones científicas en la sociedad actual.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Planteamiento de la relación entre las aportaciones científicas y el problema del agua.

Desarrollo: