Estilos de vida activos y saludables

KAREN MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del aumento de enfermedades relacionadas con la mala alimentación y la falta de actividad física entre los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de llevar una vida saludable y su impacto en el bienestar físico y emocional.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan con regularidad.

  • Planteamiento del problema: Explicar el problema del aumento de enfermedades relacionadas con la mala alimentación y la falta de actividad física entre los adolescentes y su impacto en la salud.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física



  • Actividad 1: Realizar una encuesta entre los alumnos para identificar los factores que afectan su práctica sistemática de la actividad física.

  • Actividad 2: Exposición de resultados y análisis de los factores identificados.

  • Actividad 3: Trabajo en grupos. Cada grupo elige un factor y propone acciones concretas para modificarlo o eliminarlo.


Sesión 2: Alimentación saludable



  • Actividad 1: Charla sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que aporta al cuerpo.

  • Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos representan situaciones cotidianas en l