Estilos de vida activos y saludables
KAREN MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del aumento de enfermedades relacionadas con la mala alimentación y la falta de actividad física entre los adolescentes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de llevar una vida saludable y su impacto en el bienestar físico y emocional.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan con regularidad.
- Planteamiento del problema: Explicar el problema del aumento de enfermedades relacionadas con la mala alimentación y la falta de actividad física entre los adolescentes y su impacto en la salud.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
- Actividad 1: Realizar una encuesta entre los alumnos para identificar los factores que afectan su práctica sistemática de la actividad física.
- Actividad 2: Exposición de resultados y análisis de los factores identificados.
- Actividad 3: Trabajo en grupos. Cada grupo elige un factor y propone acciones concretas para modificarlo o eliminarlo.
Sesión 2: Alimentación saludable
- Actividad 1: Charla sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que aporta al cuerpo.
- Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos representan situaciones cotidianas en l