Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Problemática: Aprender a identificar los personajes con su ideología histórica para identificar los grupos sociales en particular.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de personajes históricos y su ideología.


2. Elaboración de una narrativa histórica y descripción de la identidad de los grupos sociales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y explicar su relevancia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los personajes históricos y su relación con los grupos sociales.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos identificar los personajes históricos y su ideología para comprender los grupos sociales en particular?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros de historia, documentos, imágenes, etc.


• Pedirles que investiguen y seleccionen a dos personajes históricos relevantes del siglo XX, uno que represente una ideología de izquierda y otro de derecha.


• Solicitar que anoten en un cuadro los datos de los personajes, su ideología y una breve descripción de su influencia en los grupos sociales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en el salón de clase donde cada grupo presente sus resultados.


• Fome