El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben cómo gestionar sus emociones para la resolución de problemas sociales comunes en su etapa de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en los debates y discusiones sobre conflictos y su resolución desde la cultura de paz.


2. Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo y la presentación de propuestas de solución de conflictos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología a utilizar.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente colaborativo.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de conflicto y explicación de sus diferentes tipos.


• Presentación de ejemplos de conflictos comunes en la etapa de vida de los alumnos.


• Debate sobre las emociones que generan los conflictos y cómo gestionarlas de manera adecuada.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y de las ideas principales discutidas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos reales de conflictos y su resolución desde la cultura de paz.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos y las